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  • 【大美一中】“网红”美女老师,让网课变得充满吸引力
    发布时间:2022-04-04 14:35:09 作者:本站 来源:本站 浏览次数:


    突如其来的新冠肺炎疫情,像是给原本缓步前行中的线上教学猛抽了一鞭,骤然加快了它前进的脚步。线上教学全面铺开,极大加速了传统教学模式更新迭代的节奏。在这次“直播浪潮”中,直播课成了教师信息化素养的练兵场,“被迫出道”的老师们一起站在了直播教学的起点,为保证教学效果练就了新媒体教学的“十八般武艺”。潍坊一中高二魏善善老师深知,线上教学,对教师而言是新的挑战,也是夯实专业素养的新起点。作为一名党员教师,唯有不断的去迎接新的挑战,当好抗击疫情和线上教学的“战斗员”,才能真正做好在实践中不断践行初心的庄严承诺。


    启  程

    最初,魏老师也是选择单纯的课件讲授模式。虽然上课之前都会将需要讲解的题目和讲解过程全部提前编辑在课件里,并尽量以动画的方式依次呈现。但是,魏老师还是无奈的发现,这种讲解课程的方法很难展现需要的图像,很难呈现动态的推导过程,讲解也并不生动,学生的接受程度并不是很高。经过一段时间的摸索之后,魏老师决定采用课件+手写板的授课方式。为了保证书写的流畅和避免出现说和写的延时“不合拍”状况,魏老师从网上选购了高性能的数位板,将解题的思路和过程在屏幕上逐步展示给学生,课堂的效率得到了很大的提升。

    就是在2020年的那个春天,魏老师和同事一道将所学到的技能运用于线上教学之中,从屏幕共享、点名提问、举手发言、视频播放,到线上命题、作业批改、数据分析等,很多新的教学方式和功能都在线上教学中得到应用,实现了由主讲到“主播”的转身。


    跋  涉

    我是一名一线的数学老师,有幸遇到一群优秀的孩子,是他们的拼搏、坚持、幽默、亲和让我时刻反思自己的课堂。怎么能让学生高效网课学习?怎么能让学生真实体验无异于线下的课堂?我始终在尝试和探索。

    ——摘自魏老师的教学反思


    魏老师深知,理想的学习是基于未来强大技术支撑的线上线下相结合的混合式学习,它迫切需要教师尽快实现由技术应用、角色适应向组织管理、评价激励的升级。

    2020年开始,潍坊一中对教师进行信息化、数字化教学能力提升的系统培训,每一次培训,魏老师都是第一个到达培训现场,努力的识记每一个知识点,并在自己的课堂上去实践应用。听说有好用的教学软件,魏老师总是第一时间下载试用,遇到技术难题,便虚心向专业人员请教。魏老师成为全校使用智慧校园系统最熟练的教师之一。

    实  践

    今年3月,疫情的反扑让热闹的校园回归了宁静,大规模的线上教学再次重启。这一次,魏老师将自己这三年的积累全部用到了直播课堂中。

    在直播课堂上,魏老师根据授课内容和学生的掌握情况选择不同的软件作为教学辅助工具,从希沃白板到GeoGebra课堂活动数字工具,从钉钉到Notability软件,魏老师用便捷有效的方式向同学们传递着教学信息。由于线上教学不同程度存在“看不见、呼不应、够不着”等弊端,魏老师便采用“随机 C 位法”对学生进行个性化视频提问;采用小组合作法,通过任务驱动,合作探究,线上分享交流,变主播为主动;采用电容笔、数位板等及时检测、评价、反馈,变鞭长莫“测”为技术管理,解决教师在线教学管理上的“无为”和“无力”问题 。每到周末,魏老师还会和同事们一道运用问卷星等软件调查学情,及时把握学生一周的学习情况,汇总同学们一周提出的问题,并认真作答。魏老师自己说:“我们的线上课堂除了学生不能随时大声呼应老师,其它的都做到了,甚至做得更好……”

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    魏老师的各种尝试和对现代信息技术的娴熟运用,让线上教学的效果大大提升,她的网课真正做到了高效而有趣。学生们纷纷表示,“难学的数学在魏老师的课堂也能变得轻松”“原来线上教学还能有这么多种方式,数学再也不枯燥了”。魏老师也被同学们亲切的誉为“网红美女教师”。


    在人工智能发展、5G逐渐普及的大趋势下,教育的内涵与外延还将不断扩展,会有更多的教育难题等着老师们去解决。魏善善老师通过不断学习,积极尝试,用学生喜闻乐见的方式创造性的上好线上网课,切实保证了教育教学的高质量,充分践行了一名党员教师的责任与担当。


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